探索中發(fā)現(xiàn)，實踐中成長
走進直播間，打開大世界
發(fā)青少年之心聲，展青少年之風采
融媒“伴”成長，一起“向”未來
融媒小記者說
讓世界聽見孩子的聲音
我今年12歲啦，就讀于?；蹖W校五年級三班，很高興能夠在市融媒體中心的直播間和大家一起度過愉快的時間！為宣傳好我們“舍不得”的麗江出一份力。在各位老師的指導下，作為一名市融媒體小記者團的成員，雖然有些膽怯和緊張，依然決定在這個舞臺做最閃耀的自己。讓廣大的聽眾因為我的用心而開心！
《一滴水經過麗江》
我是一片雪，輕盈地落在了玉龍雪山頂上。
有一天，我醒來，發(fā)現(xiàn)自己變成了堅硬的冰，和更多的冰擠在一起，緩緩向下流動。在許多年的沉睡里，我變成了玉龍雪山冰川的一部分。我望見了山下綠色的盆地——麗江壩，望見了森林、田野和村莊。張望的時候，我被陽光融化成了一滴水。我想起來，自己的前生，在從高空的霧氣化為一片雪，又凝成一粒冰之前，也是一滴水。
是的，我又化成了一滴水，和瀑布里另外的水大聲喧嘩著撲向山下。在高山上，我們沉默了那么久，終于可以敞開喉嚨大聲喧嘩。一路上，經過了許多高大挺拔的樹，名叫松與杉。還有更多的樹開滿鮮花，叫作杜鵑，叫作山茶。經過馬幫來往的驛道，經過納西族村莊里的人們，他們都在說：麗江壩，麗江壩，那真是一個山間美麗的大盆地。從玉龍雪山腳下，一直向南，鋪展開去。視線盡頭，幾座小山前，人們正在建筑一座城。村莊里的木匠與石匠，正往那里出發(fā)。后來我知道，視野盡頭的那些山叫作象山、獅子山，更遠一點，叫作筆架山。后來，我知道，那時是明代，納西族的首領木氏家族率領百姓筑起了名揚世界的四方街。四方街筑成后，一個名叫徐霞客的遠游人來了，把玉龍雪山寫進了書里，把麗江古城寫進了書里，讓它們的名字四處流傳。
小記者的語音面貌非常不錯，咬字也很清楚，節(jié)奏感把握得很好。但是讀得稍微有點快，情感起伏不明顯，下次可以嘗試稍微放慢一些速度，加強情感表達的訓練。
我今年九歲半，來自美麗的小涼山寧蒗，我是一個愛笑的男孩，只要一聽到可笑的事，就會笑個不停。我也喜歡看書，每次心里靜不下來的時候我就會去翻看自己喜歡的書。也希望我們一起好好學習，努力向上吧！
《讀不完的課本》
從我呱呱落地的那天起，就開始了這美麗的一刻。藍晶晶的天空摟著小鳥，綠茵茵的大地捧著花朵，清澈的小河流著孩子的歡笑，高高的山上有吃不盡的鮮果。從家鄉(xiāng)的一草一木，我認識了親愛的祖國，從我牙牙學語的時候起，就品嘗著這甜蜜的一課。奶奶的蒲扇搖出了月光下的歌謠，爺爺?shù)暮毨镉新牪粔虻膫髡f。吃的是高粱大米苦菜甜瓜，跳的是“大秧歌”“小放牛”的節(jié)拍。汨羅江上飛駛的龍舟，讓我懂得了龍的性格。從我上學的那天起，又翻開了畫卷般的一課。知道了五千年的燦爛，也知道了不平等條約的恥辱，知道了山川秀麗、地大物博，也知道了九百六十萬，任人宰割。喜悅和悲憤的淚珠，多少次在我胸前同時墜落。從我戴上紅領巾的那天起，就熟讀了血與火的一課。鐮刀錘子頂起了新天地，先烈的血滴染出火紅的中國。從此，太空唱響中國之歌，南極有了長城郵電所。祖國的笑容古老而又年輕，一條大道，前程多么廣闊！盡管前面的路還很長很長，祖國，您是我一輩子攻讀的主課。讀您的輝煌、苦難、憂患，讀您的過去、今天、未來……知我中華，愛我中華，為母親排憂解難，為祖國增光添色。用我們全部的愛寫出亮麗的一頁，載入祖國光輝的史冊！
小記者朗誦時表現(xiàn)非常棒，字音、節(jié)奏、情感都把握得很好。但是在表達過程中，個別字詞歸音不到位，可以加強口腔控制地練習，以更好地完成歸音動作。
我今年7歲啦，在實驗學校一年級（6）班讀書，很快就要讀二年級了。我是一個性格活潑開朗、對人友善的人，我喜歡騎單車、游泳、踢足球。我也喜歡交朋友，我有很多好朋友，大家也都喜歡和我玩。?
《小熊住山洞》
小熊家住在山洞里，熊爸爸想砍一些樹蓋一間新房子。
春天，熊爸爸帶著小熊來到森林里。樹上開滿了花，小熊說：“爸爸,樹上的花開得多漂亮呀！我們還是不要砍了吧!”
夏天，小熊和熊爸爸來到森林里。樹上長滿了綠油油的葉子，小熊舍不得，又說：“爸爸，樹葉長得多綠呀！就別砍了吧！”
秋天，小熊和熊爸爸來到森林里。樹上結著紅紅的果子，小熊對爸爸說：“樹上結了那么多果子，我不忍心砍?！?br/>
冬天，小熊和熊爸爸來到森林里。熊爸爸剛拿起斧頭，忽然聽到了樹上鳥兒的聲音，好像在說：“求求你別毀了我們的家！”小熊連忙對熊爸爸說：“爸爸，你砍了這棵樹，小鳥們就沒有家了，別砍了吧！”
就這樣，一年又一年，小熊一家沒有砍樹，一直住在山洞里。森林里的動物都很感激小熊一家，給它們送來了好多鮮花和果實。
小記者在表達時情緒飽滿，展現(xiàn)出極佳的不怯場態(tài)度，語句中自然融入了恰到好處地停頓，糾錯反應也非常迅速，不過要注意發(fā)音應更加完整清晰，避免說話略帶含糊不清的現(xiàn)象。
我今年8歲啦，很高興能在麗江市融媒體和大家相識。我是一個開朗的小女孩，我喜歡運動，最感興趣的體育項目是花樣跳繩，花樣跳繩是一項集健身、娛樂、競技和表演于一體的運動項目，使我保持身心健康。我還喜歡看書，通過閱讀一些書籍，使我豐富知識，不斷提升自己。
《如果信仰有顏色》
如果信仰有顏色 那一定是中國紅！ 長在紅旗下，生在春風里， 目光所至皆華夏， 五星閃耀皆信仰。 愿以吾輩之青春 捍衛(wèi)盛世之中華 何其幸運，生于華夏，見證百年! 愿山河無恙，祖國繁榮昌盛。 此生無悔入華夏， 來世還做中國人！
小記者的停頓處理得很好，為講述增添了節(jié)奏感。然而，咬字上略顯不清晰，可能會影響到信息的準確傳達。建議在今后的學習中加強口播操和繞口令的練習。
我今年11歲啦，是麗江市實驗學校五年級的一名學生。很榮幸能到麗江市融媒體中心參加小記者說這個節(jié)目。我擅長游泳，喜歡拉二胡、騎自行車、打羽毛球、閱讀，我也很喜歡和家人一起去旅游。
《荷塘月色》節(jié)選
曲曲折折的荷塘上面，彌望的是田田的葉子。葉子出水很高，像亭亭的舞女的裙。層層的葉子中間，零星地點綴著些白花，有裊娜地開著的，有羞 澀地打著朵兒的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如剛出浴的美人。微風過處，送來縷縷清香、仿佛遠處高樓上渺茫的歌聲似的。這時候葉子與花也有一絲的顫動、像閃電般，霎時傳過荷塘的那邊去了。葉子本是肩并肩密密地挨著，這便宛然有了一道凝碧的波痕。葉子底下是脈脈的流水，遮住了，不能見一些顏色；而葉子卻更見風致了。
月光如流水一般，靜靜地瀉在這一片葉子和花上。薄薄的青霧浮起在荷塘里。葉子和花仿佛在牛乳中洗過一樣；又像籠著輕紗的夢。雖然是滿月，天上卻有一層淡淡的云，所以不能朗照；但我以為這恰是到了好處相眠固不可少，小睡也別有風味的。月光是隔了樹照過來的，高處叢生的灌木，落下參差的斑駁的黑影，峭楞楞如鬼一般;彎彎的楊柳的稀疏的倩影，卻又像是畫在荷葉上。塘中的月色并不均勻;但光與影有著和諧的旋律，如梵婀玲上奏著的名曲。
荷塘的四面，遠遠近近，高高低低都是樹，而楊柳最多。這些樹將一片荷塘重重圍??；只在小路一旁，漏著幾段空隙，像是特為月光留下的。樹色一例是陰陰的，乍看像一團煙霧；但楊柳的豐姿，便在煙霧里也辨得出。樹梢上隱隱約約的是一帶遠山，只有些大意罷了。樹縫里也漏著一兩點路燈光，沒精打采的，是渴睡人的眼。這時候最熱鬧的,要數(shù)樹上的蟬聲與水里的蛙聲;但熱鬧是他們的，我什么也沒有。
小記者的情緒非常飽滿，讀起來給人一種很可愛的感覺，反應也十分敏捷。不過，讀的時候稍微快了一些，導致停頓顯得稍微明顯了一些。建議你在下次準備時多加備稿，注意控制語速和停頓，讓表達更加流暢自然。
我是來自文榮小學一年級7班的子桐，很高興與大家聊天，我有很多的愛好，包括彈鋼琴，打籃球，做手工。同時，開朗的性格讓學習和生活中的朋友們喜歡與我游戲，我們一起完成了很多有意義的作品。
《聲律啟蒙》節(jié)選
云對雨，雪對風，晚照對晴空。 來鴻對去燕，宿鳥對鳴蟲。 三尺劍，六鈞弓，嶺北對江東。人間清暑殿，天上廣寒宮。 兩岸曉煙楊柳綠，一園春雨杏花紅。 兩鬢風霜，途次早行之客；一蓑煙雨，溪邊晚釣之翁。
小記者的表達輕重得當，普通話發(fā)音也相當不錯。隨著講述的深入，到后面你的氣息愈發(fā)穩(wěn)定有力。句中停頓處理得恰到好處，使得講述更加易于理解。不過，句子之間的停頓略顯急促，可以稍微放緩一些。此外，為了保持長時間的穩(wěn)定表達，氣息方面還可以進一步加強。
我是一個性格開朗、大方、樂于助人的小朋友。無論在學校還是在家里，我都是一個討人喜歡的好孩子；在校我是老師的好幫手。我喜歡唱歌、畫畫，不管做什么事情，我都會盡心盡力地完成。
《綠》
好像綠色的墨水瓶倒翻了，
到處是綠的……
到哪兒去找這么多的綠：
墨綠、淺綠、嫩綠、
翠綠、淡綠、粉綠……
綠得發(fā)黑、綠得出奇。
刮的風是綠的， 下的雨是綠的， 流的水是綠的， 陽光也是綠的。 所有的綠集中起來， 擠在一起， 重疊在一起， 靜靜地交叉在一起。 突然一陣風，
好像舞蹈教練在指揮，
所有的綠就整齊地
按著節(jié)拍飄動在一起……
小記者的表達非常流利也很自信。但在表達過程中，有前后鼻音區(qū)分不明顯的問題。在今后的學習中，可以加強前后鼻音“an、en、in、ang、eng、ing”的訓練。
我今年8歲啦，來自麗江市實驗學校二年級三班，我是一個活潑開朗，樂于助人的小女孩兒，我的愛好廣泛，喜歡唱歌跳舞、運動和做手工，我希望來這里可以認識更多的好朋友，更希望可以成為大家的開心果。
《用目光傾聽》
媽媽說過一句最平常的話 聽別人說話， 你要望著對方。 這句話，一直伴隨我長大， 讓我學會了如何與別人交往。 聽別人說話也是一種交流， 交流最需要的是真誠。 當我和別人交流的時候， 我用耳朵，也用目光傾聽。 都說眼睛是心靈的窗子， 我的“窗子”永遠明亮燦爛， 真誠的目光 勝似千言萬語。 目光傳送的是溫暖的春天。 媽媽一句話教會我真誠地生活， 她慈愛的目光至今仍照耀著我。
小記者在朗讀時能聽到有情緒的推進，在對話時很有對象感，整體的朗讀很棒。在今后的學習中可以嘗試不同的感情來讀句子，整體讀文章的時候情緒也都比較平淡，可以嘗試多一些起伏。
采編：徐昊文
拍攝：白萬朝
責編：趙文立
終審：張衛(wèi)國
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