我是來自麗江實驗學校的學生木蕾，愛好閱讀寫作，喜歡講一些冷笑話，我的夢想是考上南開大學。

 《帶上她的眼睛》  （節(jié)選）

好在“落日六號”主艙的船體是可靠的，船上的中微子通信系統(tǒng)仍和地面控制中心保持著聯(lián)系。在以后的一年中，“落日六號”航行組仍堅持工作，把從地核中得到的大量寶貴資料發(fā)送到地面。飛船被裹在6000多公里厚的特質中，船外別說空氣和生命，連空間都沒有，周圍是溫度高達5000攝氏度的，壓力可以把碳在一秒鐘內變成金剛石的液態(tài)鐵鎳！它們密密地擠在“落日六號”的周圍，密得只有中微子才能穿過，“落日六號”仿佛是處于一個巨大的煉鋼爐中！在這樣的世界里，生命算什么？僅僅能用脆弱來描述嗎？

小記者表達時氣息非常穩(wěn)定，但咬字稍顯不清晰，影響了信息的準確傳達。同時，能感受到一絲緊張，建議通過深呼吸調整心態(tài)。不過回答問題條理清晰，展現(xiàn)了良好的邏輯思維能力。為提升表達效果，建議加強語音訓練，提升咬字清晰度，并適當放松心態(tài)，減少緊張感，使表達更加自然流暢。

我是來自實驗學校的小記者木蓉，目前是一名六升七的學生，我十分喜愛文藝創(chuàng)作，目前在寫小說。

《偉大的悲劇》（節(jié)選）

  斯科特海軍上校的日記一直記到他生命的最后一息，記到他的手指完全凍住，筆從僵硬的手中滑下來為止。他希望以后會有人在他遺體旁發(fā)現(xiàn)這些能證明他和英國民族勇氣的日記，正是這種希望使他能用超人的毅力把日記寫到最后一刻。最后一篇日記是他用已經(jīng)凍傷的手指哆哆嗦嗦寫下的愿望：“請把這本日記送到我的妻子手中！”但他隨后又悲傷地，堅決地劃去“我的妻子”這幾個字，在它上面補寫了可怕的“我的遺孀”。

小記者膽子很大，勇于表達，且表達的層次清晰，有條理。然而，普通話發(fā)音方面還有待加強，可以通過多聽、多說、多模仿來提高。在情感推進上，小記者已經(jīng)有所表現(xiàn)，但還可以進一步加強，通過語調、語速的變化來更好地傳達情感，使講述更加生動感人。

我叫胡雨和，今年七歲半，我來自實驗學校一年級六班，平時喜歡畫畫、跳舞、做手工。我是一個開朗活潑的女孩，很喜歡交朋友，在實驗學校的這一年，我認識了很多新朋友，她們在學習、生活中給了我很多幫助。開學我就是二年級的大姐姐了，我要加油努力，做更好更優(yōu)秀的自己。

《祖國，感謝您》

祖國，感謝您，感謝您賜予我金色的生命。

黃皮膚，黑頭發(fā)，黑眼睛，讓我的身體里流著炎黃子孫的熱血。

祖國，感謝您，感謝您給予我優(yōu)美的環(huán)境。

游黃山，登長城，過三峽，讓我在這青山綠水中自由地徜徉。

祖國，感謝您，感謝您傳授我淵博的知識。

學天文，習地理，明歷史，讓我在知識的海洋中盡情地遨游。

祖國，感謝您，感謝您所給予我的一切。

千言萬語，匯成一句：感謝您，我的祖國母親！

小記者自信滿滿，中氣十足，展現(xiàn)出堅定的氣場。普通話水平也相當不錯，清晰易懂。建議在表達時，可以適當增加情感的起伏，通過語調的抑揚頓挫和情感的投入，讓講述更加引人入勝，避免過于平淡。

我是麗江市融媒體中心小記者楊漢璋，今年11歲，我來自麗江市古城區(qū)?；蹖W校。我性格開朗，愛好畫畫，熱愛閱讀。我喜歡的運動項目是羽毛球和籃球。

《給未來一片綠色》

輕輕地打開地球畫冊，

山山水水都會在問我：

小朋友，跨世紀的小朋友，

你想給未來的地球留下什么？

是留下一棵樹，

還是留下一朵花？

是留下一個生命的春天，

還是留下一片永恒的綠洲？

啊，你說，我說，他說：

給未來留下一個更美的地球，

和一首綠色和平的歌！

深情地揮動七彩畫筆，

藍天大海都會歡迎我，

小天使，大自然的小天使，

你想給未來的世界畫些什么？

是畫出青山常青，

還是畫出綠遍沙漠

……

小記者說話條理清晰，節(jié)奏平穩(wěn)，顯示出良好的語言組織能力。然而，在情感表達上還可以更加豐富多樣，通過適當?shù)恼Z調變化和情感投入，讓講述更加生動感人。同時，聲音方面也可以更加放開，提高音量和穿透力，讓聽眾更加清晰地聽到你的聲音，感受到你的熱情與真誠。

我是實驗學校四年級7班的孫珮語，今年10歲了，很高興來到這里成為一名小記者，我很喜歡朗誦和閱讀，想和大家在這里分享我喜歡的一篇文章。

《母愛》

這是一個真實的故事。故事發(fā)生在西部一個極度缺水的沙漠地區(qū)。這里，每人每天的用水量嚴格限定為三斤。日常的飲用、洗漱、洗菜、洗衣，包括喂牲口，全都依賴這三斤珍貴的水，而這些水還得靠駐軍從很遠的地方運來?！　?/span>

人缺水不行，牲畜也一樣。終于有一天，一頭一直被人們認為憨厚的老牛掙脫了韁繩，闖到沙漠里運水車必經(jīng)的公路旁。運水的車來了，老牛迅速沖上公路，司機緊急剎車，軍車停了下來。老牛沉默著立在車前，任憑司機怎樣呵斥驅趕，它就是不肯挪動半步。五分鐘過去了，十分鐘過去了，雙方仍然僵持著。運水的戰(zhàn)士以前也碰到過牲口攔路索水的情形，但它們都不像這頭牛這般倔強。人和牛就這樣對峙著，運水車不能前進。性急的司機試圖點火驅趕，可老牛仍然一動不動。

后來，牛的主人來了，惱怒的主人揚起長鞭，狠狠地抽打瘦骨嶙峋的老牛，牛被打得哀哀叫喚，但還是不肯讓開……鮮血沁了出來，染紅了鞭子。老牛凄厲的叫聲和著沙漠中陰冷的風，顯得十分悲壯。

……

小記者的停頓節(jié)奏掌握得恰到好處，氣息平穩(wěn)，普通話標準，顯示出專業(yè)的水準。為了進一步提升表達效果，可以嘗試增加講述感，讓講述更加生動有趣。同時，根據(jù)不同的語句內容，融入不同的情感色彩，讓聽眾在講述中感受到更加豐富的情感變化，這樣會讓自己的表達更加引人入勝。