“作為高校教師，我最關(guān)注的是云南高校高水平學(xué)科建設(shè)和發(fā)展、民族地區(qū)高層次人才的培養(yǎng)，以及高等院校如何在新時(shí)代以鑄牢中華民族共同體意識(shí)為主線，講好民族團(tuán)結(jié)的故事，講好中華民族一家親的故事。”一年來，全國(guó)人大代表、云南民族大學(xué)教授龍珊通過總結(jié)教育教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、開展學(xué)科建設(shè)調(diào)研、召開師生座談會(huì)等方式，為新建議的形成和完善打下了堅(jiān)實(shí)可靠的基礎(chǔ)。 回顧過去一年的履職經(jīng)歷，龍珊說用“收獲頗豐”這個(gè)詞形容最為貼切。在錫林郭勒盟開展的第4期全國(guó)人大代表培訓(xùn)學(xué)習(xí)中，龍珊深刻體悟到“吃苦耐勞、一往無前、不達(dá)目的誓不罷休”的蒙古馬精神，真切感受到鑄牢中華民族共同體意識(shí)在祖國(guó)廣袤大地上的具體生動(dòng)實(shí)踐，更加深刻地把握鑄牢中華民族共同體意識(shí)這一原創(chuàng)性論斷的科學(xué)內(nèi)涵、重大意義、實(shí)踐原則、實(shí)踐路徑。 “深入文山壯族苗族自治州實(shí)地調(diào)研時(shí)，了解到當(dāng)?shù)厝绾我劳歇?dú)特的高原農(nóng)業(yè)優(yōu)勢(shì)，積極探索并實(shí)踐產(chǎn)業(yè)發(fā)展的新模式與新路徑，看到鄉(xiāng)村振興事業(yè)廣闊的前景和生機(jī)勃勃的景象，更加增強(qiáng)了我作為全國(guó)人大代表的責(zé)任感和使命感?！闭劦竭^去一年印象最為深刻的履職經(jīng)歷時(shí)，龍珊說。 近年來，龍珊提交的多項(xiàng)建議均得到教育部等國(guó)家部委的積極回復(fù)，內(nèi)容涵蓋高等教育資源優(yōu)化、邊疆民族地區(qū)高等院校學(xué)科建設(shè)、少數(shù)民族高層次人才培養(yǎng)等領(lǐng)域。她連續(xù)兩年提交了關(guān)于加強(qiáng)云南高校高水平學(xué)科建設(shè)的建議，聚焦云南定位，圍繞加強(qiáng)云南高校高水平學(xué)科建設(shè)，優(yōu)化云南高校學(xué)科資源配置。 在教育部等相關(guān)部委，省委、省政府的統(tǒng)籌推進(jìn)及多方共同努力下，2024年云南省高水平學(xué)科建設(shè)取得顯著突破，新增3個(gè)碩士學(xué)位授予單位，新增15個(gè)博士點(diǎn)、44個(gè)碩士點(diǎn)，覆蓋新材料、生物醫(yī)藥、民族文化等重要領(lǐng)域，為區(qū)域發(fā)展注入人才動(dòng)能。 “今年，我將不斷提升個(gè)人政治素養(yǎng)和理論水平，自覺強(qiáng)化政治擔(dān)當(dāng)，立足人大職責(zé)，圍繞群眾普遍關(guān)心、普遍期盼、普遍受益的問題積極建言獻(xiàn)策，當(dāng)好黨和國(guó)家聯(lián)系人民群眾的橋梁紐帶?！饼埳赫f。
“加強(qiáng)對(duì)銅鼓文化、稻作文化、坡芽文化的創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化和創(chuàng)新性發(fā)展”“加速推進(jìn)高標(biāo)準(zhǔn)農(nóng)田建設(shè)”“要加大對(duì)雙語(yǔ)法官等少數(shù)民族法律人才的培養(yǎng)力度”……翻開龍珊的筆記本，上面密密麻麻記錄著她日常走訪調(diào)研中的點(diǎn)滴。這些文字都轉(zhuǎn)化為她履職建議中的扎實(shí)數(shù)據(jù)。 步履不停，履職在路上。新的一年，龍珊表示將繼續(xù)關(guān)注云南省高水平學(xué)科建設(shè)及高層次人才培養(yǎng)工作，致力于推動(dòng)學(xué)科建設(shè)與產(chǎn)業(yè)需求的深度融合，為教育事業(yè)鼓與呼，交出一份不負(fù)人民的履職答卷。
來源/云南日?qǐng)?bào) 陳怡希
責(zé)編/和潤(rùn)黃
二審/李映芳
終審/和麗星
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