4月2日世界孤獨癥日，麗江市第二人民醫(yī)院醫(yī)生樹佳源，帶你走近孤獨癥、走近這群被稱為“星星的孩子”的特殊群體。很多人對孤獨癥的認(rèn)知停留在“不愛說話”“性格孤僻”，卻不知這是先天性神經(jīng)發(fā)育障礙，與心理問題、性格內(nèi)向或父母教育方式無關(guān)。這群孩子如同天上的星辰，在自己的軌道上獨自閃爍，并非不愿與人交流，而是天生缺乏理解社交規(guī)則、建立情感連接的能力，大腦的“操作系統(tǒng)”與普通人存在差異。世界孤獨癥日的初衷，便是打破這份隔閡，讓更多人看見、理解這一群體。

4月2日，麗江市第二人民醫(yī)院臨床心理科醫(yī)師 樹佳源 走進FM97.7麗江旅游交通廣播直播間。（麗江融媒記者 徐蕾 攝）

早發(fā)現(xiàn)、早干預(yù)，是幫助孤獨癥兒童的核心舉措，也是本次世界孤獨癥日科普宣傳的重點。家長可通過“五不”行為，初步判斷孩子是否有孤獨癥傾向：一是不看，很少與家人有眼神對視，難以用眼神吸引其注意力；二是不應(yīng)，呼喚名字時毫無反應(yīng)，卻可能對特定聲音異常敏感；三是不指，不會用手指指向想要的物品，只會拉著他人的手去拿；四是不語，語言發(fā)育落后，說話像“背書”，甚至出現(xiàn)語言倒退；五是不當(dāng)，有重復(fù)刻板行為，如反復(fù)排列積木、轉(zhuǎn)車輪，或有踮腳尖等異常動作。盡早識別這些信號，才能為孩子爭取最佳干預(yù)時間，守護孤獨癥兒童健康成長。

社會上長期流傳誤區(qū)，認(rèn)為孤獨癥是父母對孩子疏于關(guān)愛導(dǎo)致的，這一說法源于早已被科學(xué)界推翻的“冰箱媽媽”理論。事實上，孤獨癥是基因與大腦發(fā)育共同作用引發(fā)的病癥，與父母教養(yǎng)無關(guān)?；純杭议L無需自責(zé)推諉，放平心態(tài)、堅持科學(xué)干預(yù)，才是對孩子最有效的守護，而社會的理解與包容，更是這類家庭前行的動力。

樹佳源醫(yī)生為患者艾灸治療。（麗江市第二人民醫(yī)院 供圖）

目前，孤獨癥暫無特效治療藥物，也無法徹底根治，但堅持科學(xué)康復(fù)訓(xùn)練，能讓患兒能力得到明顯提升。2至3歲是干預(yù)黃金期，通過系統(tǒng)化行為干預(yù)、語言訓(xùn)練，多數(shù)患兒可掌握基本社交規(guī)則和生活自理能力，部分患兒可順利進入普通小學(xué)就讀。家長切勿盲目輕信偏方，需及時帶孩子前往正規(guī)康復(fù)機構(gòu)接受干預(yù)，同時主動學(xué)習(xí)康復(fù)知識，做好家庭陪伴訓(xùn)練，搭建長期康復(fù)支持體系。

孤獨癥存在遺傳傾向，但并非絕對遺傳。若家庭已有一個孤獨癥孩子，二胎患病概率約為10%至20%，遠高于普通家庭。有再生育計劃的家庭，建議做好遺傳咨詢，新生兒出生后，密切關(guān)注孩子社交、眼神、語言發(fā)育情況，做到早篩查、早干預(yù)。

樹佳源醫(yī)生門診看診。（麗江市第二人民醫(yī)院 供圖）

尊重、寬容、不打擾，就是對孤獨癥群體最好的支持。在公共場合遇到行為特殊的孤獨癥孩子，請勿圍觀議論，孩子可能正經(jīng)歷“感官風(fēng)暴”；面對孤獨癥家庭，多一份理解，在其需要時適度援手、給予安靜空間，便是最暖心的善意。

世界孤獨癥日的設(shè)立，不止于單次科普，更在于推動大眾從誤解走向認(rèn)知、從偏見轉(zhuǎn)向接納，為孤獨癥人士及其家庭搭建包容的生活環(huán)境，讓他們能夠有尊嚴(yán)地融入社會。