三尺講臺育桃李，扎根沃土一支筆。曾就職于廣東省珠海市的劉道琦老師，因為感動于張桂梅老師事跡，毅然放棄優(yōu)渥的環(huán)境，只身來到華坪女子高中。在平凡的教師工作崗位上，兢兢業(yè)業(yè)，不計報酬，一心撲在教學(xué)上。2018年，他所任班主任的班級一本上線率達(dá)到62.7%。在他的諄諄教誨下，一批批學(xué)生走進(jìn)了高等學(xué)府。【微信用戶請點擊頁面左下方“閱讀原文”觀看此條新聞視頻】

  

1998年，畢業(yè)于廣東省五邑大學(xué)漢語言文學(xué)教育專業(yè)的劉道琦被分配到廣東省珠海市斗門區(qū)五山中學(xué)任教。2006年他又考入華南師范大學(xué)文學(xué)院就讀美學(xué)專業(yè)。2010年碩士研究生畢業(yè)后，一次偶然的機(jī)會，劉道琦在網(wǎng)絡(luò)上看到張桂梅老師的事跡后，被張老師獻(xiàn)身山區(qū)教育事業(yè)的事跡深深感動，于是便只身來到華坪女子高中教學(xué)。近十年的從教生涯中，劉道琦始終把成長為學(xué)者型教師和促進(jìn)學(xué)生持續(xù)發(fā)展作為自己的目標(biāo)。在他心里，教育的根本目的不只是教書，更是教人。

華坪女子高中教師 劉道琦：教育有三個層次，第一個層次最低是教知識；其次是教方法；最高層次是教思想，教一個人的思想還包括思維，即教人。

  

劉道琦認(rèn)為，教育的目的是人的全面自由發(fā)展，在教學(xué)方法上，劉道琦更注重學(xué)生自學(xué)能力的培養(yǎng)和學(xué)習(xí)方法的傳授，不僅使學(xué)生“學(xué)會”，更讓學(xué)生“會學(xué)”，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

  

華坪女子高中學(xué)生：我們在學(xué)習(xí)的時候必須要養(yǎng)成自律的習(xí)慣，就是要學(xué)會自己學(xué)習(xí)，要做到課前預(yù)習(xí)，預(yù)習(xí)得好課后再復(fù)習(xí)。

在教書的同時，劉道琦始終堅持廣泛閱讀教育教學(xué)和語文專業(yè)方面的書籍，不斷提升自己的科學(xué)素養(yǎng)，從理論高度把握教育教學(xué)，并將此靈活運用到教學(xué)實踐上去，其教學(xué)方式方法頗受學(xué)生歡迎。任教期間，劉道琦堅持以學(xué)生發(fā)展為核心，引導(dǎo)學(xué)生自我教育，健康成長，在學(xué)習(xí)上嚴(yán)格要求，注重學(xué)生自學(xué)能力的培養(yǎng)和學(xué)習(xí)方法的傳授，為每一位學(xué)生建立學(xué)習(xí)情況詳細(xì)記錄表，方便教學(xué)時對每個學(xué)生都能做到對癥下藥，有的放矢。在生活上，劉道琦也為每一位學(xué)生建立了個人成長記錄。記載著學(xué)生成長過程中的點滴進(jìn)步。通過兩個記錄本，劉道琦對所教的每一位學(xué)生真正做到了如指掌。

  

華坪女子高中教師  劉道琦：學(xué)生成長記錄主要是為了幫助學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣方面記錄下來，然后逐步去糾正它，在各方面沒有后顧之憂，得到不斷的成長和進(jìn)步。

華坪女子高中學(xué)生：劉老師對于我們來說，不僅是一個很負(fù)責(zé)任的班主任 ，他更是一個朋友，一個父親。他對我們的學(xué)習(xí)生活都非常地關(guān)心。 

師樂教，生樂學(xué)，在劉道琦的努力下，他所教班級成績顯著，2013年至2018年間，先后兩次獲得“高考文科類語文學(xué)科第一名”、一次“高考理科類語文學(xué)科第一名”。

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記者/華坪臺 王秀麗 王顯勤

責(zé)編/陳 敏 李 鐵

監(jiān)制/和紅軍 和麗星 總監(jiān)制/段成坤

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（發(fā)稿編輯：本臺報道）

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