2020年，麗江市殘聯(lián)繼續(xù)以麗江市創(chuàng)建全國文明城市為契機，以家庭、學(xué)校為依托，以殘疾兒童康復(fù)教育和思想道德融合發(fā)展為抓手，以加強殘疾兒童思想道德建設(shè)和身體健康為目的，結(jié)合疫情防控工作，通過開展形式多樣的康復(fù)訓(xùn)練、關(guān)愛教育、社會實踐、愛國主義教育、送教上門、疫情知識講解宣傳等工作，優(yōu)化有利于殘疾兒童成長的社會文化環(huán)境，著力構(gòu)建殘聯(lián)工作品牌，讓全市殘疾兒童及家庭深切感受到黨和政府的溫暖，感受到社會的溫暖，感受到殘聯(lián)“家庭”的溫暖。

    關(guān)注殘疾兒童身體健康。一是在六·一兒童節(jié)、助殘日、春節(jié)、殘疾預(yù)防日等節(jié)日，各級殘聯(lián)通過走訪慰問、集中活動等方式，免費體檢殘疾兒童469名、捐贈學(xué)習(xí)用具200套、發(fā)放慰問金5萬元，向殘疾兒童家長講解殘疾康復(fù)訓(xùn)練注意事項，讓殘疾兒童在家中就能進行基本的康復(fù)訓(xùn)練。二是在開展殘疾兒童搶救性康復(fù)篩查工作。3月開始對全市五個縣（區(qū)）各鄉(xiāng)鎮(zhèn)殘疾兒童開展篩查工作，共有篩查殘疾兒童337名，符合康復(fù)條件的有113名，其中，在麗江市殘聯(lián)康復(fù)醫(yī)院接受集中康復(fù)訓(xùn)練的有89名，在假期到醫(yī)院進行分散康復(fù)訓(xùn)練的有24名。

    關(guān)注殘疾兒童心理健康。市殘聯(lián)結(jié)合日常教學(xué)活動，以預(yù)防為主，輔導(dǎo)為輔，聯(lián)合學(xué)校密切關(guān)注殘疾兒童日常心理動態(tài)，及時進行心理疏導(dǎo)和溝通，做好殘疾兒童心理健康輔導(dǎo)工作。疫情期間，制作《新型冠狀病毒防控指南（手語版）》、《手語版疫情防控宣傳》、《疫情防控期間致全市殘疾人朋友的一封信》、《疫情防控、市殘聯(lián)在行動》等在各媒體平臺發(fā)布，通過電視、報紙、微信、微博等方式，廣泛向殘疾兒童宣傳相關(guān)政策及防控知識，教育殘疾兒童不聽謠，不傳謠，不信謠，少出門，不聚眾、不集會、不聚餐。組織麗江市心理輔導(dǎo)老師為市特殊教育學(xué)校、永勝縣特殊教育學(xué)校殘疾學(xué)生及康復(fù)醫(yī)院殘疾兒童開展了學(xué)心理健康教育3次，累計受益殘疾兒童723名。通過開展心理健康教育輔導(dǎo)，讓孩子們在學(xué)習(xí)和生活中不因身體和智力殘疾而感到自卑、自棄，樹立了自信心，培養(yǎng)了積極樂觀的學(xué)習(xí)和生活態(tài)度。

    提高殘疾兒童思想道德教育。加強愛國主義教育。以日常教育教學(xué)為主渠道，組織殘疾學(xué)生，在春節(jié)、六一、七一等特殊時間節(jié)點，開展了以“春節(jié)送春聯(lián)傳統(tǒng)文化傳承、向國旗敬禮、“三愛”主題教育”為主題的愛國教育活動累計4場，參與殘疾學(xué)生600人，培養(yǎng)學(xué)生自強不息、超越自我、感恩自信的精神。持續(xù)做好送教上門。組織市特殊教育學(xué)校20名教師利用節(jié)假日深入到我市四縣一區(qū)的56個重度殘疾兒童家庭開展送教上門活動，為殘疾兒童開展語言能力、生活自理、認(rèn)知能力、動作能力、交往能力等方面的訓(xùn)練。提供平臺樹立自信。組織全市 名殘疾兒童積極參與殘疾運動員篩查，為第十二屆省殘疾人運動會進行備戰(zhàn)訓(xùn)練。在助殘日活動中邀請?zhí)厥鈱W(xué)校學(xué)生進行表演節(jié)目。動員殘疾人藝術(shù)表演人才參加第九屆殘疾人藝術(shù)匯演選拔，參加殘疾未成年人 人。組織殘疾兒童參與“讀一本好書、看一次電影、游一次園、參觀一次展覽、參加一次文化活動”“五個一”文化進家庭活動，殘疾兒童70名。

    通過關(guān)注殘疾兒童身體健康、心理健康、提高殘疾兒童思想道德教育等方式，讓參加兒童同等接受教育，平等享受社會主義的福利，在保障自身合法權(quán)益的同時，盡情展示自我、表現(xiàn)自己、實現(xiàn)自我價值，培養(yǎng)孩子們勇于面對舞臺，勇于面對生活的勇氣，積極自信的生活和學(xué)習(xí)。

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