這些天，云南各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部，特別是州市、縣區(qū)市黨政“一把手”，都在做一件事。

　　什么事？思考、解題。

　　什么題？第二批主題教育開(kāi)展過(guò)程中，必須需回答好的“五道思考題”。

　　9月8日，云南省學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想主題教育第一批總結(jié)暨第二批部署會(huì)議上，省委書(shū)記王寧給各州市、各縣市區(qū)黨政“一把手”出了“五道思考題”：

　　對(duì)照習(xí)近平總書(shū)記重要指示批示精神、對(duì)照黨中央決策部署、對(duì)照省委工作要求、對(duì)照造福人民的政績(jī)觀、對(duì)照“十種鮮明導(dǎo)向”，經(jīng)常想一想、回頭看，反思一下自己：

　　學(xué)習(xí)了什么、調(diào)研了什么、謀劃了什么、實(shí)施了什么、干成了什么？

　　我們注意到，這段一要求中有兩個(gè)數(shù)字特別醒目。一個(gè)是“五”，“五個(gè)對(duì)照、五個(gè)反思”，“五道思考題”的“五”；另一個(gè)則是“一”，“一把手”的“一”。

　　當(dāng)前，第二批主題教育已經(jīng)拉開(kāi)帷幕，范圍是省以下各級(jí)機(jī)關(guān)，以及 直屬單位和其他基層黨組織。其中，一組數(shù)據(jù)值得關(guān)注。

　　17.8萬(wàn)，第二批主題教育涉及17.8萬(wàn)個(gè)基層黨組織。

　　245萬(wàn)，涉及245萬(wàn)名黨員。

　　85%，基層黨組織和黨員數(shù)量比重都超過(guò)了85%。

　　這就意味著，第二批主題教育，參學(xué)單位層級(jí)多、類型多、黨員數(shù)量多，既有領(lǐng)導(dǎo)班子又有基層支部，既有城市又有農(nóng)村，離基層更近、聯(lián)系服務(wù)群眾更直接，需要面對(duì)和處理的問(wèn)題也更集中、更具體，很多工作需要打通“最后一公里”。

　　而這“最后一公里”的“一”，直接聯(lián)結(jié)著“一把手”的“一”。

　　州市、縣市區(qū)黨政“一把手”是地方工作的總指揮、火車頭，其所思所想、所作所為關(guān)系到一個(gè)地區(qū)的發(fā)展快慢，關(guān)系到一方群眾的民生福祉，關(guān)系到一支干部隊(duì)伍的作風(fēng)效能。

　　因此，王寧書(shū)記才會(huì)直接給“一把手”們出題，寄望他們作表率、當(dāng)標(biāo)桿。

　　那么，州市、縣市區(qū)“一把手”回答好省委書(shū)記這“五道思考題”還有什么內(nèi)在深意呢？

　　這就要說(shuō)到耳熟能詳?shù)乃膫€(gè)字——縣域經(jīng)濟(jì)。

　　這是國(guó)民經(jīng)濟(jì)的重要基礎(chǔ)、區(qū)域經(jīng)濟(jì)的基本單元、省域經(jīng)濟(jì)的堅(jiān)實(shí)支撐。

　　縣域代表著更廣大的基層，而第二批主題教育開(kāi)展的范圍正是基層。

　　因此，作為一方主官，州市、縣市區(qū)黨政“一把手”回答好“五道思考題”，縣域經(jīng)濟(jì)“落一子而活全盤(pán)”的作用也必將充分發(fā)揮。

　　因此，“一把手”們回答好“五道思考題”，破題并不難。那就是：把自己擺進(jìn)去，把職責(zé)擺進(jìn)去，把工作擺進(jìn)去，身在基層、心在群眾、行在民生。

來(lái)源/云南網(wǎng)

編輯/和潤(rùn)黃

責(zé)編/李 琳

終審/和紅軍

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