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今年是麗江市幼兒園教研組長熊潔老師從教的第十八年，一路上，很多人都問過她同樣一個問題：“你為什么選擇當幼師?”熊潔從來不需要思考這個問題，自她知道有“老師”這個職業(yè)開始，她就已早早設定好了自己的職業(yè)目標，加入到了幼兒教師的隊伍中。

“幼兒教師”這個稱呼從來不需要華麗的詞藻來修飾，甚至極為普通和平凡，但只有理解了這個稱謂后，才能感受得到那平凡中自然而然流露出的愛。

十八年來，孩子們和熊潔老師相互感染，互相溫暖，這樣美好的互動只有在幼兒園和孩子們在一起才能感受到。

采訪中，熊潔多次提到了“愛”這個字，“愛讓人感受到溫暖，愛也能讓人感到安全，愛無所不能”……

復制圖片

熊潔的成長一直被父母、家人滿滿的愛呵護著。她覺得，只有做一個有愛、有溫度、有思想的教育者，正確地愛孩子們，才能陪伴孩子們健康、快樂、自信地長大。熊老師這樣認為，也一直這樣堅持，這也是熊潔老師總是能把對孩子們的愛積蓄得滿的原因。

當老師前，熊老師就知道教師的行業(yè)肯定要面對困難，可是進入學前教育，熊潔老師才知道“愛”從來不簡單?！袄蠋煟乙獘寢尅?、“我不喜歡你，我要回家”、“快過來，把這個拉臟了的褲子去洗一洗”、“你這是怎么當老師的，我孩子被抓成這樣!”……當這一切來臨時，那種不知所措，挫敗和孤獨感也曾侵蝕著熊潔老師的內(nèi)心，如今已從教十八年的熊潔理解為：真正的愛需要用心感受、用心承受、用心傳播。

成為媽媽后，熊潔在幼教工作上又多沁潤了一份愛，那就是母愛。雖然她的母愛最初映照著的是與她非親非故的孩子，但這樣沒有血緣關系的母愛卻更讓她自豪。

從第一天踏入市幼兒園起，愛與執(zhí)著就伴隨著熊潔的幼教生涯。作為幼兒教師，不僅要專業(yè)，還需要知道如何將愛傳遞，營造快樂的氛圍。只有幼教人才知道：剛入園的孩子們跟父母分離傷心哭泣時，是老師懷著愛溫柔地擦拭著孩子們臉上的淚花將其擁入懷中;多少個夜晚和周末，幼師拋開家人，滿心希望帶給孩子更多歡樂……因為相信愛能沁潤孩子心田，所以許多如熊潔一般的幼教人，才能一直滿懷自己的熱愛與堅持。