自踏上三尺講臺那天起，她的座右銘就是“學(xué)做老師，學(xué)做更好的老師”，工作的時間不長，但成長的速度卻不慢。她堅信，班主任的工作，既要真誠關(guān)愛每一個學(xué)生，也要抓嚴(yán)抓細(xì)班級管理，在點(diǎn)滴中育人，用真誠打動學(xué)生、愛心溫暖學(xué)生、行為感染學(xué)生。她就是麗江市第二中學(xué)90后教師張海涵凝。

張海涵凝，2017年畢業(yè)于西南大學(xué)，學(xué)習(xí)的專業(yè)是人文學(xué)科，她認(rèn)為要讓人文學(xué)科最大化實(shí)現(xiàn)社會價值和個人價值，就應(yīng)該從事教師這個職業(yè)，用自己看到的世界去影響更多的人。

任教的第一年，因?yàn)閷W(xué)校處于建校階段，所以借址多次，搬遷多次，在借用的學(xué)校里硬件設(shè)施和生活設(shè)施不齊全，人員構(gòu)成不完善，所以張老師和其他30多名老師既要教書，還需要做門衛(wèi)、保潔、宿管等。

“雖然說一開始可能會跟我對職業(yè)的這個向往，它會有一些出入，但是，我感覺一步一步陪伴這個學(xué)校成長起來，對我的職業(yè)影響很大?！?span style="text-align: justify; text-indent: 32px; text-wrap: wrap;">麗江市二中高二十六班班主任張海涵凝說。

從教以來，張海涵凝就一直擔(dān)任班主任，與其他任課老師不同，她在做好自己學(xué)科的教學(xué)任務(wù)以外，還需要關(guān)注學(xué)生的方方面面。

2019年帶的班級里有一個身體偏弱的女生，經(jīng)常會發(fā)生暈倒和失去意識的情況，而且發(fā)病基本都在凌晨兩三點(diǎn)，每次接到宿管的電話，張老師都會迅速跑去宿舍，及時將女孩送到醫(yī)院，雖然剛剛大學(xué)畢業(yè)的張海涵凝也還是個剛剛長大的孩子，但是卻要承擔(dān)起非常多的角色。

“高中三年，每個學(xué)期這個女孩至少都會發(fā)病兩三次，那時候感覺還是挺累的，但是，后期她非常爭氣，考上了云南民大，所以我就覺得這一切辛苦都是值得的。”

張海涵凝認(rèn)為互相欣賞才能更好地了解彼此，成就彼此，所以她用自己的方式和孩子們成為朋友，用“互相欣賞 彼此成就”作為班訓(xùn)，同時還和孩子們一起選了一首大家都喜歡的班歌《追光者》。

“張老師是一個非常幽默的人，她會抓住我們的興趣，讓我們的課堂更活躍，同學(xué)們也非常喜歡張老師的課?！?span style="text-align: justify; text-indent: 32px; text-wrap: wrap;">高二十六班學(xué)生李博聞?wù)f。

從教五年，張海涵凝一直不斷提升自己，并多次獲得校級“優(yōu)秀班主任”“骨干教師”“教學(xué)能手”等榮譽(yù)稱號。

“我覺得那些榮譽(yù)都是對我過去的一個肯定，它甚至都不能代表我的現(xiàn)在，所以我一直都在不斷勉勵自己，希望自己能夠永遠(yuǎn)學(xué)做老師，學(xué)做更好的老師?！睆埡：f。

記者/木雯嬌

編輯/李琳瑛

責(zé)編/林 彤

終審/和麗星

麗江市融媒體中心 出品