支教教師為梨園社區(qū)兒童開(kāi)展心理輔導(dǎo)。（供圖）

“對(duì)我們支教成員來(lái)說(shuō)，這次支教是一場(chǎng)雙向奔赴?！?上海外國(guó)語(yǔ)大學(xué)研究生支教教師梅志鵬說(shuō)。近日，他與研究生支教教師李蕾為永勝縣第一中學(xué)高三學(xué)生開(kāi)展了“以‘鴨梨’為友，輕松前行”的高考考前減壓心理健康主題講座，深得學(xué)子們的歡迎。

心理健康教育一直是永勝縣的短板弱項(xiàng)。作為教育人才“組團(tuán)式”幫扶永勝的的重要力量，上海市楊浦區(qū)支教教師積極組建心理健康教育團(tuán)隊(duì)，為全縣的心理健康教育注入“心”動(dòng)能。

作為第十批次支教教師，梅志鵬、李蕾擔(dān)負(fù)起了永勝縣第一中學(xué)心理健康教育課程的授課、學(xué)生個(gè)別心理輔導(dǎo)、班級(jí)心理委員的培訓(xùn)與團(tuán)隊(duì)建設(shè)、心理危機(jī)事件的干預(yù)等工作。李蕾在給學(xué)生作勵(lì)志教育時(shí)，結(jié)合自己的教育經(jīng)歷講到了東、中、西部的教育差異，并結(jié)合人工智能技術(shù)發(fā)展、校園霸凌、食品安全等時(shí)事熱點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生們思考，從而幫助學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。梅志鵬組織了一次全校范圍的心理健康測(cè)評(píng)工作，并根據(jù)數(shù)據(jù)分析結(jié)果為學(xué)校制訂了科學(xué)合理的教學(xué)策略和輔導(dǎo)方案。

此外，兩位支教老師還承擔(dān)了全縣九年級(jí)學(xué)生的心理健康輔導(dǎo)工作。3月份以來(lái)，共開(kāi)展“中考減壓”心理健康輔導(dǎo)活動(dòng)14場(chǎng)，為全縣14所學(xué)校3551名初三學(xué)子進(jìn)行心理健康輔導(dǎo)，幫助學(xué)生釋放緊張情緒，以輕松、樂(lè)觀、自信的心態(tài)迎接中考。

梅志鵬、李蕾還是易地扶貧搬遷安置社區(qū)永勝縣永北鎮(zhèn)梨園社區(qū)的志愿者。他們?yōu)榘徇w社區(qū)兒童提供情感陪伴、心理疏導(dǎo)、課業(yè)輔導(dǎo)、健康衛(wèi)生、文娛游戲和個(gè)案管理等服務(wù)，提升少年兒童的學(xué)習(xí)力和融入城市新生活的能力。

（通訊員 杜青梅，責(zé)編 劉德祥，APP編輯 楊潔光，終審 羅坪江）

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