研學(xué)活動中，怒江的小朋友們在麗江古城參觀學(xué)習(xí)。
5月25日至26日，我市開展“童在藍(lán)天下 益起過六一”2024年兒童節(jié)活動，來自迪慶、大理、怒江、麗江四州（市）的孩子們齊聚一堂，共度“六一”。
此次活動主要圍繞農(nóng)村留守兒童和少數(shù)民族少年兒童關(guān)愛服務(wù)展開，通過游園活動、文藝展演、研學(xué)活動，引導(dǎo)少年兒童積極踐行社會主義核心價值觀，感受文明帶來的新風(fēng)尚，讓兒童成長為建設(shè)社會主義現(xiàn)代化強國、擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時代新人。
在25日舉行的文藝演出中，四州（市）兒童帶來了精彩的演出，不僅有講述紅軍精神的紅色歷史節(jié)目，進一步促進了紅色基因的傳承和紅色血脈的賡續(xù)；還有各民族特色節(jié)目，充分展現(xiàn)了傳統(tǒng)民族文化的魅力，舞出了一幅民族團結(jié)的和諧畫卷，呈現(xiàn)出各族兒女如石榴籽一般緊密團結(jié)的和睦景象。其中，以農(nóng)村留守兒童為原型編排的節(jié)目《小涼山的呼喚》更是震撼人心，將現(xiàn)場氣氛推向高潮，引發(fā)了觀眾們的情感共鳴。
“香格里拉和麗江都是多民族居住的地方，希望通過這次演出，能夠更好地展示和傳承民族文化，促進各民族之間的交流和理解，激發(fā)更多人對民族文化的興趣和熱愛，推動民族文化的傳承和發(fā)展?！毕愀窭锢薪ㄌ列W(xué)教育集團副校長楊春花說。
26日，以“關(guān)愛留守兒童·讓愛不再孤單”為主題的研學(xué)活動舉行。四州（市）兒童沉浸式、體驗式感受麗江民族文化和民風(fēng)民俗，在互學(xué)互鑒中增進了解、收獲友誼、共同成長。
活動中，孩子們走進麗江古城歷史文化展示館（北館）學(xué)習(xí)了解麗江文化，來到古城四方街與納西族奶奶們手拉手打跳，跟隨講解員的腳步探訪木府，領(lǐng)略古城建筑特色及木府土司文化?！拔矣脰|巴文寫了‘弟’字，它是兩個‘人’在一起，看上去像畫的一樣，我覺得東巴文和學(xué)校文化走廊上的彝語文字特別相似，都是由象形文字演變而來，非常奇妙?！睂庉蹩h小涼山學(xué)校學(xué)生馬祿錦說。
在老師的帶領(lǐng)下，四州（市）兒童還去美自壹丘田校外勞動教育實踐基地進行了手工體驗，把“春色”印在包包上、制作獨一無二的美味小蛋糕、蒙眼闖關(guān)、愛的魔力轉(zhuǎn)圈圈……孩子們在一個個充滿趣味的活動中交往交流，現(xiàn)場一片歡聲笑語。
“這里的民族文化跟我們的有一些不同。在研學(xué)活動中，我了解了麗江的文化。在游戲過程中，還認(rèn)識了很多來自怒江州及寧蒗縣的同學(xué)，大家都非常友好?！毕愀窭锢薪ㄌ列W(xué)教育集團東城校區(qū)學(xué)生丹增娜珍告訴記者。
“這次研學(xué)很開心，很多叔叔阿姨帶我們玩游戲、做蛋糕。我還認(rèn)識了不同民族的小朋友，很開心?！睂庉蹩h小涼山學(xué)校學(xué)生金古龍晟說。
此次“六一”活動，讓四州（市）少年兒童們成為了好朋友。大家玩在一起、學(xué)在一起、成長在一起，促進了各民族少年兒童的交往交流，進一步鑄牢中華民族共同體意識?；顒又?，老師們教育引導(dǎo)他們樹立正確的國家觀、歷史觀、民族觀、文化觀，增強民族文化自信，讓民族團結(jié)理念深植廣大少年兒童心中。
“我是陪著孩子過來參加活動的。這個活動讓各民族的小朋友聚在一起，不僅讓他們玩得開心，也促進了我們各民族之間的交往交流，是一個非常有意義的活動?！眮碜耘轂o水市的江耀光說。
這次活動讓孩子們開拓了視野，拓展了創(chuàng)新思維。大家一同用愛心呵護留守兒童，關(guān)心和愛護留守兒童，激勵著他們自強不息，學(xué)會自學(xué)、自理、自護、自強、自律，做生活的強者，享受生活的幸福和快樂。
“我爸媽在廣東打工，兩年才回來一次。在這次活動中，我感受到了很多溫暖與關(guān)愛。希望我的爸媽放心，我會好好學(xué)習(xí)，不辜負(fù)爸媽的期望和社會各界的幫助?！睂庉蹩h小涼山學(xué)校學(xué)生哲涵說。
“一些留守兒童的父母去外地打工，一去就是好幾年，留守兒童缺失家庭教育是一個不容忽視的問題?！睂庉蹩h小涼山學(xué)校教師沙官寶說，通過活動的舉辦，希望能有更多人來關(guān)心和愛護留守兒童，用愛呵護孩子們健康成長。
研學(xué)活動中，來自寧蒗的小朋友們通過教學(xué)，體驗了小蛋糕制作。
本報記者/木紅豆 文|圖
編輯/曾潤民
APP編輯/和麗梅
終審/譚元懷
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