玉龍雪山毓秀美，天雨流芳書聲朗

古今書韻來知曉，創(chuàng)編劇本顯才思

方寸之臺(tái)傳經(jīng)典，傾情演繹顯神韻

課堂上，老師們把書中的人物娓娓道來

舞臺(tái)上，同學(xué)們讓劇中的人物栩栩如生

傳承優(yōu)秀文化基因，扣好人生第一?？圩?/span>

歡迎關(guān)注“玉龍雪山 天雨流芳”2023年麗江市第四屆

中小學(xué)生課本劇大賽暨第三屆幼兒園童話劇大賽

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云南省寧蒗民族中學(xué)課本劇——《雷雨》

《雷雨》是曹禺先生創(chuàng)作的一部話劇，該劇以1925年前后的中國(guó)社會(huì)為背景，描寫了一個(gè)帶有濃厚封建色彩的資產(chǎn)階級(jí)家庭的悲劇。劇中以兩個(gè)家庭、八個(gè)人物、三十年的恩怨為主線，展現(xiàn)了家庭矛盾糾葛、怒斥封建家庭腐朽頑固的同時(shí)，也反映了更為深層的社會(huì)及時(shí)代問題。該劇被譽(yù)為中國(guó)話劇現(xiàn)實(shí)主義的基石，是中國(guó)現(xiàn)代話劇成熟的里程碑。

學(xué)生此次主要演繹《雷雨》的最后一幕真相大白篇，揭開周魯兩家三十年的恩怨情仇。

同學(xué)們說通過反復(fù)的排練，粗淺的學(xué)會(huì)了如何控制情緒,如何調(diào)整語速和語調(diào)等。隨著不斷練習(xí)表演也越來越流暢,對(duì)原著角色的內(nèi)心情感變化體驗(yàn)也更深,每個(gè)演員扮演著不同的角色,而每個(gè)角色之間需要相互配合,相互依賴，只有當(dāng)每一個(gè)人都發(fā)揮出自己的狀態(tài),才能呈現(xiàn)出一臺(tái)完美的話劇作品,讓觀眾有更強(qiáng)烈的共鳴。

在老師一次次指導(dǎo)及與隊(duì)員一次次的磨合中,同學(xué)們都感嘆曹禺先生驚人的才華和戲劇創(chuàng)作的天賦,同時(shí)也激發(fā)了對(duì)傳統(tǒng)經(jīng)典的學(xué)習(xí)熱情。

 學(xué)校簡(jiǎn)介

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云南省寧蒗民族中學(xué)創(chuàng)辦于1981年，是云南省首期創(chuàng)辦的19所民族中學(xué)之一。2012年2月28日正式晉升為省一級(jí)三等高完中，42年來學(xué)校以“面向小涼山，培養(yǎng)各民族優(yōu)秀兒女，提高民族整體素質(zhì)”為辦學(xué)目標(biāo)，推行“黨建+民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步創(chuàng)建”的辦學(xué)方式。

自1988年寧海合作開啟以來，形成了相對(duì)成熟的“寧海模式”。當(dāng)?shù)馗髅褡遄优诩议T口就能與沿海城市共享優(yōu)質(zhì)教育資源，切實(shí)為當(dāng)?shù)嘏囵B(yǎng)了人才，共同促進(jìn)了寧蒗民族中學(xué)的發(fā)展，先后獲得了“云南省文明校園，麗江市文明校園，麗江市先進(jìn)教育集體”等多種稱號(hào)。

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